"SITES WEB ET GENRES NUMERIQUES"

Souvent encore, les sites web sont considérés dans une perspective étroitement " documentaire ", i.e. comme des sortes de catalogues interactifs ou encore comme des brochures ressemblant aux produits et services d’information tels qu’on les rencontrent, par exemple, en communication professionnelle (communication institutionnelle, communication business to business, etc.).

Il semble, cependant, plus approprié de considérer un site web comme (au moins potentiellement) une sorte d’institution, comme un lieu – cognitif et pragmatique – qui non seulement établi un certain rapport avec ses " utilisateurs " mais aussi entre les " utilisateurs " eux-mêmes (cf. la notion de la " communauté ") ainsi qu’entre lui et d’autres lieux (i.e. d’autres sites) qui peuplent l’Internet.

Par ailleurs, une institution (professionnelle, familiale, informelle, traditionnelle, …) (re-) produit, adapte, exploite, crée des formes de discours afin d’organiser et de gérer ses activités, la conservation et la transmission de son patrimoine, l’acculturation de nouveaux membres, etc. Ces formes de discours sont des genres. Les genres ne caractérisent pas seulement notre patrimoine littéraire ; ils sont omniprésents dans toutes nos activités de communication : on peut ainsi citer les genres de la presse écrite, les genres télévisuels, les genres caractérisant la communication professionnelle, les genres de la communication privée, et ainsi de suite.

En tenant compte par exemple des différentes recherches menées aux Etats-Unis et ailleurs sur la problématique des " digital genres ", ce programme de recherche est consacrée aux interrogations suivantes :

• Dans quelle mesure les sites web, en se complexifiant, se réapproprient les genres traditionnels (tels que, par exemple, ceux de la littérature du colportage, ceux de la littérature épistolaire, etc.) et quelles sont les transformations que subissent ces genres traditionnels ?
• Peut-on identifier des genres numériques (digital genres) sui generis ou ne s’agit-il pas plutôt de genres traditionnels plus ou moins modifiés et ré-organisés afin de les adapter aux spécificités du nouveau médium l’Internet  ?
• Quelles sont les différentes possibilités pour classifier et de typologiser les sites web ?
• Quels sont les rapports entre un site web et son " institution propriétaire ", i.e. dans quelle mesure peut-on parler d’une différenciation entre des sites qui se contentent d’une simple fonction de représentation de leur institution " mère " et des sites qui évoluent vers de véritables institutions indépendantes, i.e. des institutions ou organisations " virtuelles " ?
• Comment spécifier une méthodologie de description comparative et de positionnement de sites web ?

Ce programme de recherche porte sur un corpus assez étendu de sites web dont, notamment :

• sites de villes,
• sites de musées,
• sites d’exposition,
• sites de la presse écrite,
• sites tv,
• sites entreprises,
• sites " boutiques " et galeries enligne,
• sites " moteurs de recherche "
• etc.

Il s’agit d’un programme de recherche interne à l'ESCoM, développé dans le cadre de ses activités de recherche et de développement en technologies de l’information et de la communication. Il s’appuie également sur un enseignement en sémiotique des nouveaux médias dans le cadre de séminaires de niveau MBA, maîtrise, DESS et DEA.

Ce programme de recherche a débuté en octobre 2000.

LISTE DE DOCUMENTS ET RAPPORTS A CONSULTER

Les sites web. Description, conception et évaluation.
Support de cours et de séminaire de Licence/Maîtrise (2003).

Sémiotique appliquée aux nouveaux médias: les sites web.
Projets de recherche dans le cadre d'un séminaire de Licence/Maîtrise (2003).

Les sites web. Description, conception et évaluation.
Support de cours et de séminaire de DESS (2003).

Description-évaluation d'un corpus de sites web.
Projets de recherche dans le cadre d'un séminaire de DESS (2003).

La description-évaluation de sites web.
Support de cours et de séminaire de DESS (2002). 

Description-évaluation d'un corpus de sites web et proposition d'un scénario pour des nouveaux sites
Projets de recherche dans le cadre d'un séminaire de DESS (2002).

Les sites web - une introduction pratique
Support de cours et de séminaires de DESS (2000).

De la notion du site web
Support de cours et de séminaires de DESS (2000).

Structure d'un site web
Support de cours et de séminaires de DESS (2000).