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La problématique de l’hypertextualité dans le traitement de corpus audiovisuels et/ou multimédias numériques |
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FInlande 2006 © E. de Pablo |
 VI/ L'appropriation de l'information dans un fond audiovisuel - exemples et scénario "idéal"
L’appropriation (la lecture, la compréhension, …) d’une information se fait, dans le cadre du site PCI et de tous les autres sites appartenant à l’ « anneau » AAR, sous forme d’une consultation libre et donc, selon l’utilisateur, plus ou moins systématique, de sites web dynamiquement générés (à partir des données contenues dans la base de données) pour un « événement scientifique » (un entretien, une conférence, un séminaire, un documentaire, …). L’élément central et principal y est la vidéo de l’événement. Cette vidéo est publiée en analogie au genre « livre ». Dans ce sens on parle du « vidéo-livre interactif », d’une vidéo consultable via une "table de matière" (un sommaire) interactif dont les titres renvoient au passages vidéos concernés (à la manière de la table de matière dans un livre « classique » qui renvoie aux chapitres du livre). Prenons l'exemple d'un entretien réalisé à la FMSH à Paris en novembre 2005 avec l'historien bolivien René Arze sur les guerres dans l'histoire de la Bolivie et le rôle déterminant dans ces guerres joué par les combattants indigènes. Cet entretien a été filmé dans son intégralité et enregistré sur des casettes DV. Une partie a été ensuite re-numérisée (en format avi) et, puis, découpée, montée, indexée et, enfin, compressée et publiée en trois formats différents sous forme d'un site web dynamique accessible à partir d'ici. Le site web dynamique (i.e. généré à partir des données relatives à cet entretien et stockées dans la base des données des AAR) ressemble, métaphoriquement parlant, à une sorte de livre. Sur la partie gauche de la page d'accueil, on trouve le sommaire, la table des matières de ce vidéo-livre" interactif enligne (vidéos, curriculum vitae, photos d'archives, ...). En cliquant sur les différents intitulés du sommaire, on accède aux "chapitres" correspondants du "vidéo-livre". Le "chapitre" le plus central est évidemment le chapitre donnant accès aux différentes parties de l'entretien avec l'historien bolivien. Ces différentes parties composent, pour rester avec la métaphore livresque, les différents sous-chapitres du chapitre "vidéos". Ces sous-chapitres sont organisés essentiellement selon un point de vue thématico-chronologique, c'est-à-dire qu'un sous-chapitre : Il s'agit ici, en d'autres mots, d'un genre particulier de publication (ou de republication) d'un événement scientifique (i.e. d'un entretien). Il constitue actuellement la seule clé offerte aux visiteurs du site PCI (et de tous les autres sites faisant partie de l'anneau AAR) pour s'approprier (lire, interpréter, ...) le contenu des ressources audiovisuelles. Pour diversifier les possibilités d'appropriation, un travail de R&D important est actuellement entrepris portant sur la problématique de la republication de corpus audiovisuels (et, plus largement, multimédias). Références:
Cette problématique concerne l'utilisation d'un même corpus audiovisuel (multimédia) pour des genres de publication différents où un genre de publication est supposé répondre à des contextes d'usage particulier, voir à des profils spécifiques des lecteurs des documents audiovisuels. Par exemple, le corpus audiovisuel du site portail PCI peut servir à la fois à l'enseignement (secondaire ou supérieur), à l'apprentissage "libre" ou personnel, à la recherche, à un certain type de journalisme, à l'éveil de la reconnaissance et du respect de la diversité des cultures et des moeurs, à des usages professionnels comme, par exemple, au personnel travaillant pour les ONG, et ainsi de suite. A ces types d'usages correspondent grosso modo et plus ou moins bien des genres de publication tels que des cours, des documentaires, des reportages, des vidéo-lexiques, des "highlights", des débats virtuels, des versions plus ou moins libres et dans différentes langues, etc. Les principaux enjeux ici sont les suivants:
Ces trois enjeux constituent une partie essentielle des deux projets de R&D déjà mentionnés Saphir et Logos.
Le site "Guanacache. les eaux de la soif" (titre d'un livre du journaliste et auteur argentin Gregorio Manzur) est dédié à la valorisation et diffusion de l'héritage culturel lato sensu du peuple Huarpe - un peuple indigène vivant dans des conditions extrêmement difficiles dans le nord de la région de Mendoza en Argentine. Ce site proposera des informations sur le peuple Huarpe et son monde via plusieurs genres de publication:
La problématique hypertextuelle dans le contexte de la republication de corpus audiovisuels est concernée notamment: 1/ par la mise en place de syntagmes ou encore par l'intégration syntagmatique d'un ensemble de segments audiovisuels en un "tout cohérent"; Dans le deuxième cas, il s'agit de transformer un texte (un segment, un paragraphe, ...) donné et appartenant au corpus "de départ" en une "nouvelle" version - nouvelle version qui est plus ou moins proche ou, au contraire, éloignée de la version initiale mais qui n'est rien d'autre que le résultat partiel du processus de republication. Dans les deux cas, la fonction hypertextuelle permet donc, si elle est bien contrôlée, d'avancer sur le chemin de la republication d'un corpus donné. Références:
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