Equipe Sémiotique Cognitive et Nouveaux Médias
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La problématique de l’hypertextualité dans le  traitement de corpus audiovisuels et/ou multimédias numériques

Peter Stockinger (Paris, INaLCO 2006 - 2007)

   

 

Turku
Finlande 2006
© E. de Pablo
 
III/ Notre contexte de R&D

Le programme Archives Audiovisuelles de la Recherche

Dans le cadre de notre programme Archives Audiovisuelles de la Recherche (mis en place par nous-même en 2001 à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme), nous poursuivons une politique de constitution et d'exploitation d'un patrimoine scientifique audiovisuel en sciences humaines et sociales - patrimoine enligne et, pour le moment, publiquement accessible.

Cette politique se concrétise en un ensemble d'activités de production, de la description-indexation, du montage et de la publication enligne d'événements scientifiques sur le site portail de notre programme AAR.

Toutes ces activités sont encadrées et progressivement améliorées à l'aide de partenariats scientifiques et techniques et de projets de R&D français et Européens tels que, par exemple, le projet français SAPHIR et le projet Européen LOGOS.

Références:
document enligne présentant d'une manière plus systématique le programme AAR (Paris, ESCoM, septembre 2005)
film institutionnel du programme AAR réalisé par Christian Veits et Richard Fillon (Paris, ESCoM, septembre 2005)
plaquette officielle du programme AAR (Paris, ESCoM, 2005 - 2006)
organigramme du programme AAR (Paris, ESCoM, 2006 - 2006).


Les trois principales activités

Afin de mieux comprendre la notion de l'hypertexte ou de l'hypertextualité, nous allons donc le replacer dans notre contexte de travail à l'ESCoM - contexte caractérisé par les trois axes suivants:

1/ constitution, gestion et diffusion de patrimoines numériques audiovisuels de la recherche

2/ travail en et sur la communication spécialisée (notamment : scientifique, pédagogique, de « vulgarisation », journalistique, …)

3/ travail, plus particulièrement, sur les différents genres pertinents à la compréhension du discours scientifique : entretien, conférence, séminaire, cours, exposé, témoignage, reportage, argumentaire, débat, chronique, récit, …

Références:
hyper-documpentation enligne présentant en détail les activités de l'ESCoM et du programme AAR (Paris, ESCoM, septembre 2005).


Les corpus audiovisuels

La plus grande partie du fonds audiovisuel généré et géré par notre programme AAR, est composé d'entretiens, de conférences, de cours et de séminaires, ... filmés, numérisés et diffusés enligne sur le web.

Autrement dit, il s'agit ici d'un corpus de documents/textes audiovisuels doublement spécifiques:

1/ il s'agit essentiellement d'un discours oral fixé sur image qui organise, exprime et véhicule le message contrairement, par exemple, aux documents/textes audiovisuels appartenant au genre "documentaire audiovisuel" où le message est organisé, exprimé et véhiculé par trois plans constitutifs: image - son - voix off (du narrateur);

2/ il s'agit essentiellement de documents/textes audiovisuels caractérisés par des genres de discours qui font partie de la communication scientifique et/ou didactique.

Il s'agit donc d'un corpus homogène quoique déjà assez important d'un point de vue quantitatif (environ 2300 heures de vidéos enligne, à l'heure actuelle) et ouvert (s'y ajoute, chaque mois, entre 20 et 40 heures de vidéos).

Enfin, ce corpus homogène est complété par un corpus en revanche plutôt eclaté d'environ 250 heures de vidéos composé de tournages d'expositions scientifiques et d'événements à caractère culturel ou social, de documentaires, de reportages, de témoignages, etc.


Portails et sites web concernés

L'ensemble du corpus est accessible via le site portail de notre programme Archives Audiovisuelles de la Recherche.

Trois portails thématiques sont actuellement en construction et constituent les "pilotes" de nos actuelles activités de R&D dans le domaine de la republication de corpus audiovisuels afin de les adapter à des contextes d'usage spécifiques et de les ouvrir à un "marché" intrinsèquement multilingue et multiculturel:

portail thématique "Diversité Culturelle et Linguistique" (DLC);
portail thématique "Patrimoine Culturel des Minorités et des Peuples Indigènes" (PCI);
portail thématique "Mondialisation et Diversité Culturelle" (MDC)

Voici encore trois autres sites importants pour notre propos:

"Guanacache. Les eaux de la soif". Site consacré au patrimoine du peuple Huarpe en Argentine proposant un accès aux informations sous forme d'un vidéo-livre interactif, d'une encyclopédie thématique, d'une version allemande, de dossiers pédagogiques, etc.

"Dossiers thématiques". Page du portail AAR donnant accès à des sites créés par les étudiants de l'INALCO en 2004 et 2005 sur la base d'une sélection de vidéos référant à une problématique (un "sujet) scientifique transversale.

"Versions bilingues". Accès aux travaux effectués par les étudiants depuis 2005/06 et consacrés à la production de versions bilingues (français/russe; français/finnois; anglais/français; ...) d'entretiens et de conférences faisant partie du patrimoine des AAR.



 

 


Sommaire

I/ Présentation générale.

II/ Questions et interrogations.

III/ Notre contexte.

IV/ Notre problématique.

V/ La recherche de l’information dans un fonds audiovisuel - un scénario.

VI/ L’appropriation de l’information dans un fonds audiovisuel - un scénario.

VII/ L’exploitation de l’information dans un fonds audiovisuel - un scénario.

VIII/ Le cadre théorique.

IX/ Ressources, outils et références.


 

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